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黄易小说 > 穿越湘江是红军但是啥都不会啊 > 第20章 学习训练

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    箐口山头,寒风依旧凛冽,但空气中已不再有硝烟弥漫,取而代之的是操练场上的尘土气息,以及营地一角隐隐飘来的食物香气。

    吴奇伟部遭受重创后,已退缩至乌江东岸,转入防御。箐口前线气氛为之一松,从高度临战状态转为了休整训练期。周彪营长率领37团官兵完成任务,已返回江界河驻防。箐口阵地,如今成了独立团休整训练的场所。

    近日通过电台传来捷报:1月7日,智勇双全的五军团刘参谋长巧施计策,派遣部队伪装为溃退的黔军,成功智取遵义城门!遵义一举攻克。五军团压力大减,现已接管乌江全线防务,并与驻守湄潭的九军团相互策应,共同拱卫新生的遵义城。

    王林站在主峰上,望着麾下近三千人的队伍,脸上露出笑意:“同志们,别以为战斗结束了——真正的磨练才刚刚开始!咱们队伍规模上来了,但战术素养、实战能力,还得扎实锤炼,不能光靠一股猛劲!”

    在全团会议上,王林语气铿锵:

    “箐口这一仗,我们打赢了!靠的是兄弟部队顽强阻击,靠的是独立团敢打敢拼,更靠我们抓住了战机,果断出击,打掉了敌人的指挥枢纽!”

    他话锋一转,神情严肃起来:“但是,老一套不能一直用。敌人也在学习、调整。我们队伍不断扩大,新战士多,这是好事!可战术素养、实战经验,还得加强!以后更复杂的战斗,不能只靠团长、营长几个人想办法,那是不够的!”

    “所以,”王林斩钉截铁,“独立团从今天起,全面开展‘大练兵’!要练出新水平!”

    他首先看向侦察连:“张红土!”

    “到!团长!”张红土应声昂首。

    “带上你的人,进山执行狩猎任务。兔子、野鸡要打,有条件的话,也可以搞些更大的猎物。改善全团伙食!”

    “保证完成任务!”张红土朗声应答。热腾腾的肉食,最能鼓舞士气。

    “光吃饱不够,还要练好。”王林继续说道,“咱们还要开展‘战术研讨与实练’活动!”

    他提出了几个贴近实战想定的训练课题:

    高寒山地行军:模拟携装备与伤员,三日穿越四千米积雪地带,研究队形、防冻、补给分配;

    沼泽地带机动:模拟在恶劣天气和敌情下渡过泥泞地域,训练探路、队形保持、生存技巧;

    村落防御作战:模拟连排级单位依托简陋村落,抗击优势敌军进攻,学习火力布置、工事利用与反击;

    饥荒条件维持:模拟极端补给短缺,训练粮食统筹、野外觅食、纪律维持与公平分配。

    规则清晰务实:

    班排连营各级指挥员必须带头研究,至少针对一题提交思路(连级以上需简要方案)。

    方案提交团部,将由团长组织评估推演。

    推演认定可行(成功率超六成且无重大漏洞)的单位,将在伙食上获得奖励。

    未通过则维持基本标准。

    鼓励集体讨论,汇聚智慧。

    “开动脑筋,提升本领,表现好的还有肉吃!公平公开!”王林一挥手,“大家都行动起来!”

    他借鉴了一些过往读过的战术思想,并结合自己的思考,重点推出了“三三制”战术训练:

    其核心在于避免密集队形,减少炮火杀伤,强调小组灵活性与相互支援。

    基础单元为三人战斗小组:组长(老兵/党员,配备手枪或霰弹枪)、步枪手、支援手(携带额外弹药与手榴弹)。三人构成三角阵型,间距5-10米视情调整。

    班排战术:一个班由3-4个小组构成。进攻时,一组跃进,另两组掩护,交替前进。防御时,构成交叉火力点。排长掌握机枪等支援火力和预备队。

    火力运用:强调精准射击和手榴弹投掷,机枪用于压制关键点,切忌盲目开火暴露位置。

    推演表明,采用三三制在遭炮击时生存率显著提高,在村落攻防中穿插成功率也大幅提升。

    “都清楚没有?”王林环视各位营连长,“练好这个,是保命克敌的关键!练不好,下次战斗就要付出血的代价!从班排开始,必须练熟、练精!”

    箐口一战缴获颇丰。王林下令:

    独立团按新编制和战术需求,优先换装精良武器,留足必需粮秣银元。

    其余旧枪、富余弹药、部分重机枪、粮食银元……全部清点打包。

    “钟光邦!”

    “到!团长!”

    “由你带队,将这批物资迅速上交给军团部!”

    最后,王林对政委王光道说:“政委,思想文化学习这块,请你主要负责!夜校,今晚就办起来!营连排都要设立学习点!”

    文化课:识字,学写名字,看懂命令。由识字干部、文书、文化水平高的战士任教。

    政治课:讲解红军宗旨、革命道理、遵义大捷意义、纪律重要性。结合诉苦运动,强化团结意识。

    战术课:重点钻研“三三制”!利用沙盘、地图,结合箐口实战案例,让每个战士(尤其是骨干)明白攻、防、撤时如何行动。团领导、营连长轮流讲解。

    生存技能课:战场救护、武器保养、工事构筑(防炮洞、交通壕)、野外生存(辨识野菜、取火、净水)。由卫生员、老兵、有经验的工兵教授。

    “学习也是战斗!”王林总结,“全团参加,干部带头!学习成效要考核,要评比!”

    命令下达,箐口顿时热火朝天。篝火旁,侦察兵们带回的猎物飘香,引人期待。更热闹的是各处“解题”场面——班排长们围在一起,用树枝在地上写画,为如何通过“雪山”、“沼泽”、“守村”、“抗饥”争论不休,只为交出更好的方案,也为那份荣誉性的加餐奖励。

    训练场上,“三三制”成了主课。“散开!”“一组上!二组掩护!”“交叉火力!”口令不绝于耳。老兵带新兵,动作日渐纯熟。王林带着参谋穿梭指导。“名将孵化器”的功能悄然运转,军官们的战术理解潜移默化地提升。

    夜幕降临,篝火更多。夜校开课!山崖下、民房内、火堆旁,都是临时课堂。识字声、讲课声、战术讨论声、包扎演示声……汇成一股求知的暖流,驱散了黔北冬夜的寒冷。
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