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手机急促地响起——是市中心医院的电话，肺癌晚期的张老师已经三天没进食了，拒绝所有治疗，整天躺在床上喃喃自语，说“听见死神在唱走调的安魂曲，还有个穿古装的女子在旁边弹古琴，琴声里全是砖缝的潮气”。
“张老师是退休的音乐教师，教了四十年书，一辈子乐观得像个太阳。”炳坤翻着病历本，指尖划过“濒死焦虑综合征”的诊断，突然注意到附页的CT片边缘，有片模糊的阴影形状竟与血煞砖上的符号重合，“他半年前去过四合院附近的拆迁工地采风，说捡到块带琴纹的碎砖，回来后就总咳嗽。”她从药箱里翻出陈皮和麦冬，“他的脉象虚浮却带着股清正之气，不像普通绝症，倒像被阴煞惊扰了生魂。”
玺铭从柜子里取出一面黄铜圆光镜，镜面擦得锃亮，边缘刻着太极阴阳鱼纹样，正是她丈夫生前常用的那面——当年他研究地宫风水时，总说这镜子能照见“过去的声音”。“冬至阴极阳生，正好用圆光镜照见往生路。”她摩挲着镜缘的磨损处，那里有个极小的刻痕，与玉佩背面的符号一模一样，“他教孩子唱歌、帮盲童‘看见’音乐，积的德够厚了，往生绝不会差，说不定还能照见点和地宫有关的事。”
三人赶到医院时，病房里拉着厚厚的窗帘，光线昏暗得像傍晚。张老师背对着门口躺在床上，嶙峋的肩胛骨在薄被下支棱着，床头那架迷你钢琴模型被推到地上，琴盖裂开的缝隙里，卡着半片青灰色碎砖，纹路竟与四合院地宫的墙砖如出一辙。“别劝了……治不好的。”他声音嘶哑，却突然拔高声调，“那古琴声又来了！她说我踩了她的琴砖，要我把‘绝弦’那段还给她！可我根本不会弹啊！”
煊墨没提治疗，先捡起地上的钢琴模型，小心取出那片碎砖：“这砖是从拆迁工地捡的吧？上面有琴纹，是地宫琴室的砖。”张老师猛地回头，浑浊的眼睛里闪过惊惶：“你怎么知道？那弹琴的女子也这么说！她说她叫……苏……”
“苏婉。”煊墨接过话，指尖轻轻搭在他的手腕脉上，像在感受生命的节拍，“她不是来索债的，是来托你带话的。今天我们不用药，用音乐和镜子，走六条路看看你的生命长卷，顺便帮她把没说完的话说完，好吗？”
“第一条路：听觉锚点。”煊墨的声音像大提琴的低吟，和着窗外的风声轻轻起伏，“闭上眼睛，听空气里飘来的声音——是不是有钢琴声？很轻，像您第一次教学生弹琴时的音色。那个五音不全的小男孩，终于唱准‘do’的时候，您是不是笑出了眼泪？再仔细听，钢琴声后面是不是有古琴泛音？那是苏婉在弹她的‘绝弦’，她在等有人帮她补完这段曲子。”张老师的呼吸渐渐放缓，嘴角微微牵起，眼角渗出了第一滴泪，“她的琴音里有潮气，是因为地宫的琴室漏雨了，对不对？”
“第二条路：触觉回溯。”煊墨让他伸出手，轻轻握住那架迷你钢琴模型，“感受指尖碰到琴键的触感，冰凉的塑料，却像真钢琴的象牙键一样有温度。记得您带学生去山区支教吗？那架旧风琴漏风，您用体温捂热琴键才让孩子们上课，现在手心是不是还能摸到那种暖？就像现在，你摸到的琴键纹路，和你捡的那块砖上的琴纹是不是一样？苏婉的琴就是按这个纹路调的音。”张老师的手指慢慢蜷缩，紧紧攥住了模型琴键，指节泛白却带着力气，“她的琴断了根弦，是被人砸断的，对吗？”
“第三条路：视觉重现。”炳坤适时递过圆光镜，镜面反射着阳光落在墙上，形成一片晃动的光斑，“看着光斑里的画面——那是您的音乐课教室，孩子们举着纸飞机唱歌，黑板上写着‘音乐不死’。您看窗台上的绿萝，是当年那个盲童送的，现在已经爬满了整个窗台，对不对？光斑里是不是还有个穿明代衣服的女子？她在琴室里哭，手里拿着断弦的琴，琴头刻着‘苏婉’两个字。”张老师的眼球在眼睑下转动，喉间发出模糊的呜咽，“她的琴谱被人撕了，就藏在地宫的药庐里，对吗？”
“第四条路：情绪共振。”煊墨的声音加重了几分，带着穿透衰弱的力量，“现在心里是不是有点委屈？像一首没弹完的曲子被突然打断。但更深的地方，是不是还有骄傲？您教过的孩子在舞台上唱歌，您写的曲子在校园里流传，这些都是您生命的延长线，怎么会是‘没弹完’呢？苏婉也有这种骄傲，她的琴音救过很多人，就像您的歌声一样，只是她的骄傲被冤屈盖住了。”张老师的身体轻轻颤抖，眼泪顺着鬓角滑进枕头，浸湿了一片，“她羡慕您能被孩子们记住，她也想让别人知道她不是坏人。”
“第五条路：生死隐喻。”煊墨拿起一张散落的乐谱，上面是张老师写的《生命交响曲》，音符间隙竟画着小小的太极图，“您看这乐谱，有激昂的快板，也有舒缓的慢板，尾声的渐弱是为了让余韵更长久。死亡就是您的尾声，不是消失，是换种方式听世界的歌。就像苏婉，她的肉体虽然死了，但琴音的煞气还在，说明她的执念没散，她在等有人帮她把真相唱出来。”他把圆光镜移到张老师眼前，“现在看着镜子，我们去看看‘尾声’之后的风景，也看看苏婉的琴室到底藏着什么。”
“第六条路：往生显影。”镜面的光斑突然变得清晰，像打开了一扇发光的门，煊墨的声音跟着变得悠远，“镜子里有什么？是不是有片开满花的草地？听见琴声了吗？是您教过的所有孩子在合唱，他们身边站着个穿白衣服的人，在向您招手对不对？草地尽头是不是有座亭台？亭子里摆着架古琴，琴弦在自己颤动，那是苏婉的‘绝弦琴’，她在请您帮她把最后一段弹完——用您的合唱声当伴奏。”
催眠状态中，张老师的呼吸变得悠长，脸上的痛苦渐渐舒展，嘴角甚至露出了微笑。他断断续续地呢喃：“是……是小宇他们……盲童阿明的眼睛亮了……他在弹我写的曲子……”他突然睁开眼睛，盯着圆光镜里的光斑，声音虽然微弱却异常清晰：“苏婉的琴谱在……在地宫药庐的第三排药柜！药柜上刻着‘当归’！她的琴弦是被左眉角有痣的人砸断的！他怕她的琴音说出真相……”他转向煊墨，眼神亮得惊人：“我不怕了……原来不是走调的安魂曲，是孩子们在接我去合唱，苏婉也在跟着唱……她的琴修好了……”
玺铭悄悄用太极“采气”式对着他的后背轻推，突然感觉掌心触到的气场纹路，与丈夫风水笔记里画的地宫镇煞阵完全吻合，不由得心头一震：“师父，他说的药柜位置，和我丈夫记的镇煞点一模一样！”炳坤点燃合欢花香薰，发现香气萦绕中，张老师床头的碎砖竟渗出细小的水珠，水珠聚成的形状正是《阴煞秘录》里的“善缘解煞符”。
煊墨慢慢移开圆光镜，声音温柔如月光：“现在把仙境的画面收进心里，把孩子们的歌声和苏婉的琴音都藏进记忆……你回到病房了，阳光在你手上，很暖。”
张老师醒来时，主动让家属拉开了所有窗帘。阳光洒满病房，他看着床头柜上的迷你钢琴，轻声说：“帮我……把它拿过来。”他枯瘦的手指放在琴键上，慢慢弹出了《致爱丽丝》的开头几个音符，尾声处却突然转调，弹出一段空灵的泛音，竟与玺铭玉镯共鸣时的音色完全一致。“这是苏婉教我的……她说这是‘往生序曲’的开头，让我记下来给你们。”
他对围过来的儿女说：“钢琴捐给特殊教育学校，乐谱留给校史馆……哦对了，”他指着那片碎砖，“把这个交给煊先生，他知道该还给谁。”又对赶来看他的学生说：“下学期的合唱比赛，记得加段古琴伴奏，就按我刚才弹的泛音调……那是六百年前就该被听见的声音。”
离开医院时，夕阳正把天空染成金红色。张老师的女儿追出来，手里攥着张刚写的乐谱：“我爸说这是《往生序曲》的完整版，他说谱子最后那个符号，和您诊室里《阴煞秘录》上的一样。”煊墨接过乐谱，最后一页果然画着个符号——正是苏婉玉佩、血煞砖与圆光镜刻痕共同的印记。
诊室里的水仙又开了一朵，炭火盆里的火明明灭灭。玺铭把碎砖放进桃木盒，与血煞砖、玉佩放在一起，三物相触的瞬间，盒壁竟映出地宫药庐的虚影：“我丈夫果然没骗我，地宫的每个角落都藏着线索。”炳坤翻着《阴煞秘录》，发现“善缘解煞”章的空白处，不知何时多了几行小字，笔迹像张老师的：“药庐藏谱，琴音解煞，善念为匙，生死无隔。”
煊墨在笔记本上写下：“生命的长度是乐谱的行数，生命的温度是歌声的回响；往生不是终点，是换个舞台继续歌唱。而六百年的等待，总在善念的共鸣里，悄悄露出真相的尾巴。”窗外的月光落在水仙花瓣上，像撒了层碎银，而桃木盒里的三件物品，正发出柔和的微光，仿佛在应和这句未完的承诺。
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